有時(shí)候細(xì)想生命的意義，只覺(jué)得一陣虛無(wú)空洞。可能是年紀(jì)輕經(jīng)歷太少，又或許是自顧自的傷春悲秋�？倳�(huì)有那么幾個(gè)夜晚，暗暗與一切自以為的焦慮較勁。一來(lái)二去，愈發(fā)覺(jué)得這個(gè)時(shí)間確實(shí)不太適合與內(nèi)心做深層次接觸，會(huì)失眠。
長(zhǎng)大的好處是什么呢，于自身而言，無(wú)疑是感知能力得到了提升。曾經(jīng)讀起來(lái)晦澀的文章，如今卻成為了撫慰心靈的靈丹妙藥。在心情彷徨的時(shí)候，翻開(kāi)《我與地壇》，平靜地看著每段文字，內(nèi)心竟一次次與作者產(chǎn)生共鳴，飄然的思緒在閱讀中變得集中，有種騰空的雙腳終于落在大地上的踏實(shí)。好像是找到了情緒的出口，我們的心境是如此的相似。引用作者以心緒對(duì)應(yīng)四季，春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍與渴望；夏天，情人們應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里失戀，不然似乎就對(duì)不起愛(ài)情；秋天是從外面買一盆花，把它擱置在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光透進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西；冬天伴著火爐和書，一遍遍堅(jiān)定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的的信。我時(shí)常在想，如果作者是一名畫家，作畫時(shí)想必會(huì)熱衷于用大面積平靜低調(diào)的冷色襯托各種暖色的燦爛和熱烈，就像人不會(huì)只擁有美好，也不會(huì)只沉溺于感傷。
書中作者展現(xiàn)了對(duì)生命、命運(yùn)、苦難和存在的深刻思考。作者以一種平實(shí)、冷靜、溫情而透徹的態(tài)度娓娓道來(lái)在地壇看到的和感受到的種種。地壇的寧?kù)o與古老為他帶來(lái)心靈的撫慰，從白天到夜晚，隨著四季更迭，身在其中，靜觀其變。經(jīng)過(guò)地壇的每個(gè)人，都有著屬于自己的故事。
在地壇作者遇到過(guò)一個(gè)漂亮而不幸的小姑娘。某個(gè)周日的早晨，作者為煩惱小說(shuō)的結(jié)尾而來(lái)到地壇，卻無(wú)意間撞見(jiàn)幾個(gè)人在戲耍一個(gè)少女，作出怪樣子來(lái)嚇?biāo)倥活欝@慌失措地東跑西躲，渾然不覺(jué)自己衣衫的狼狽。作者看出她智力是有些缺陷的，卻還沒(méi)立即意識(shí)到早在幾年前，女孩更年幼時(shí)，他們就打過(guò)照面了。待作者驅(qū)車上前為女孩解圍，突然遠(yuǎn)處飛快騎車趕來(lái)的小伙子驅(qū)散開(kāi)了那些家伙。這時(shí)作者才認(rèn)出他們，內(nèi)心不禁哀號(hào)，本以為會(huì)像普通人一樣長(zhǎng)大，升學(xué)的小女孩如今卻被上帝如此殘忍對(duì)待。驚慌過(guò)后，女孩遲滯沒(méi)有色彩的雙眸望向一個(gè)個(gè)落荒而逃的背影。最后女孩和哥哥無(wú)言地回家去了。作者描述，無(wú)言是對(duì)的，上帝把漂亮和弱智這兩樣?xùn)|西都給了這個(gè)小姑娘，只有無(wú)言和回家去是對(duì)的。世上的很多事是不堪說(shuō)的。就命運(yùn)而言，休倫公道。
我也遇到一個(gè)女孩，當(dāng)時(shí)在飯店有幾個(gè)孩子圍著追逐玩鬧，一開(kāi)始只以為是單純的游戲，并沒(méi)有人過(guò)多關(guān)注他們。當(dāng)嬉笑聲掩蓋我與朋友間的對(duì)話時(shí)，我的注意力才無(wú)意間匯集到站在附近的小女孩身上。她面前是幾個(gè)小男孩，他們相對(duì)而站，還是在游戲，女孩看著好像在尋找機(jī)會(huì)，找到一個(gè)不會(huì)輕易被同伴抓到衣服的機(jī)會(huì)。她的臉頰泛紅，嘴角幅度的變化，讓我以為她的臉上是微笑。過(guò)后幾個(gè)孩子轉(zhuǎn)移了場(chǎng)地，他們?cè)陲埖觊T口的走廊追逐去了，我還是時(shí)不時(shí)的瞥向他們，是有一些不安的。當(dāng)嬉笑聲變得刺耳時(shí)，我想我的判斷沒(méi)有錯(cuò)，走出去一看，他們?cè)谧脚�。電梯門頻繁的被幾個(gè)小孩一開(kāi)一關(guān)，意在阻止女孩下樓。小姑娘很大聲地說(shuō)著話，聽(tīng)不清，可能因?yàn)樘鷼饬�。�?dāng)看清楚女孩的臉時(shí)，才意識(shí)到她的不一樣，也明白別人為什么捉弄她。我擋在其他孩子面前，按住下樓鍵，電梯里的女孩帶著局促，無(wú)言地被送下樓去。讀到書本相似情況的時(shí)候，竟有些感嘆，要是我遇到的這個(gè)女孩身邊也有個(gè)伙伴陪著她就好了。
可能女孩會(huì)不解這來(lái)得莫名的敵意，可誰(shuí)又能想個(gè)明白呢�；蛟S很多年后，捉弄?jiǎng)e人的孩子們長(zhǎng)大了再回想，可能會(huì)慚愧曾經(jīng)的粗魯舉動(dòng)，但也可能繼續(xù)秉持著高傲個(gè)性，將殘缺看成灰色，不屑一顧�？墒遣顒e會(huì)永遠(yuǎn)存在的，那女孩呢，可能只有接受自己不同，用經(jīng)歷包裹住傷痕，釋懷這偶然的不公。透過(guò)作者的視角領(lǐng)悟到每個(gè)人都有自己需要面對(duì)的命運(yùn)，而每個(gè)人的命運(yùn)都布滿了荊棘，只是呈現(xiàn)出不同的方式而已。生命本來(lái)就是不圓滿的，生命的意義或許是在于自己的選擇和抗?fàn)幹�，只有勇敢地面�?duì)命運(yùn)的殘缺，挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能體現(xiàn)出生命的意義來(lái)。
